Организация развивающей среды

В детском саду созданы условия для совместного участия детей во всех видах деятельности. Развивающая среда включает минимальный перечень образовательных помещений: игровая комната, спальное помещение, раздевальная комната, умывальная комната, столовая, туалетная комната, пищеблок.

Имеются: дидактический стол, центр развивающих игр, книжный уголок, уголок ряженья.

Игровая комната, центр «песок-вода», зона двигательной активности, элементы некоторых видов театра, уголок изобразительной деятельности.

Центр «песок-вода»:

Для игр с песком используют совки, формочки, некрупные игрушки. Для игр с водой – набор резиновых и пластиковых игрушек.

Центр развивающих игр:

В данном месте в группе созданы игры направленные на развитие сенсорного восприятия, мелкой моторики, воображения, речи. Матрешки с вкладышами, миски, стаканчики, игрушки-шнуровки разного вида, сюжетно- дидактические панно с прикрепляющимися на пуговицах, кнопках, липучках, разные виды мозаик, лото по разным тематикам, настольно-печатные игры, наборы кубов и шариков разной величины и цвета. Различные виды конструкторов и строительных материалов, небольшие игрушки для обыгрывания построек.

Дидактический стол:

Дидактический стол является частью центра развивающих игр.

Материал дидактического стола: пирамидки, вкладыши разного типа, разноцветные счеты, набор объёмных геометрических форм. В процессе работы воспитатель добавляет необходимый дидактический материал.

Игровая комната:

В игровой комнате собраны игрушки и предметы, которые максимально приближают детей к окружающим их предметам быта: игровая мебель, игрушки: куклы, наборы одежды для кукол, наборы посуды, машинки, конструкторы. Воспитатели проводят игры – занятия с использованием игрушек. Цель этих занятий: расширять представления детей о назначении предметов, учить детей манипулировать с ними.

Зона двигательной активности:

Формирование зоны двигательной активности требует от воспитателя продуманного, грамотного подхода. Имеется «дорожка здоровья» включающая массажные коврики, гимнастические скамейки, ребристая доска, резиновые кольца, коврики разной фактуры, здесь же находятся мячи, и другие пособия, необходимые для проведения утренней гимнастики и гимнастики пробуждения, для организации подвижных и самостоятельных игр детей.

Предметно-развивающая среда детей дошкольного возраста:

включает в себя пространство игровой деятельности, физического развития, познавательного развития, художественно-творческой деятельности.

Пространство игровой деятельности:

Включает в себя сюжетные игрушки, детскую мебель, ширмы, предметы-заменители для организации игр. Оформлены игровые зоны: «Парикмахерская», Магазин, Больница, Кухня, Спальня, Уголок по ПДД.)

Предметно -развивающая среда пространство познавательного развития:

• патриотический уголок;
• уголки природы;
• зоны познавательного развития;
• мини музей «Русская изба» ( предметы быта, народный костюм, уголок православия)    

Предметно-развивающая среда физического развития:

• «гимнастическая стенка», гимнастические скамейки, мячи, скакалки, обручи, кегли, оборудование для выполнения общеразвивающих упражнений;
• спортивная площадка;
• ходьба по дорожкам здоровья.
• предметно-развивающая среда

 Пространство художественно-эстетического развития:

• картинная галерея;
• уголки изобразительной деятельности;
• уголок музыки (телевизор, магнитофон, записи сказок, детских песен, звуков природы).